为了让红色文化进入大脑，我们需要培养青少年对红色文化的亲密感。对于今天的青少年来说，他们的成长环境与培育红色文化的历史环境完全不同，他们可能对红色文化和革命精神有一种距离感。因此，除了传统的课堂教学外，还需要增加课堂以外的相关活动。例如，通过革命遗址、文物等实体红色文化资源，直观生动地再现中国革命史和中共党史；通过革命战争中的歌曲、口号、信函等文献红色文化资源，全面展示党史上的英雄和伟大精神；通过现代影视、文艺作品等艺术红色文化资源，全景深度展示重大历史事件及其意义，更好地调动青少年学习红色知识的热情。
        任何幸福美好的生活都不容易获得，也离不开艰苦奋斗的精神。如今，有些人认为时代和环境已经改变，艰苦奋斗已经过时。这种观点是错误的和有害的。艰苦奋斗的精神永远不会过时。它始终是我们推动中国特色社会主义伟大事业的精神动力。这是因为，从外部环境来看，虽然和平与发展是当今时代的主题，但中国改革发展的道路并不平坦。当前和未来发展的矛盾和问题面临着前所未有的挑战和风险，更需要大力弘扬艰苦奋斗精神，为实现两个一百年目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。
        对于教育工作者来说，在使用红色资源和继承红色基因的过程中，我们应该用个性来影响个性，用情感来建立情感，让有信仰的人可以说出信仰。只有具备合格的政治素质和深厚的家庭和国家感情，教育工作者才能引导年轻人了解红色文化资源的价值，建立正确的理想和信念。这就要求教师加强自己的个性建设，以身作则。只有在课堂内外言行一致，自觉实践教学，严格自律，表格一致，才能真正引导学生，用情感学生，在学生面前有说服力，然后继承红色基因，使红色文化深深扎根于人们的心中。